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人教版一年级下册语文教案_语文教案


手机版】【分类:语文教案 】【来源:kt630.com 】 【作者:作文大全】 【时间:2017-04-08】
人教版一年级下册语文教案_语文教案

  人教版一年级下册语文教案要充分体现开放性和动态生成性,从而赋予课堂教学以灵活性和多元性品格.以下是考试啦小编为大家整理的关于人教版一年级下册语文教案,给大家作为参考,欢迎阅读!

  人教版一年级下册语文教案

  教学要求:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。

  3、理解课文内容,学习“爸爸”的好学精神。

  教学重、难点:

  1、有感情地朗读课文。

  2、能正确、美观地书写生字。

  教学课时:两课时

  教学设计

  第一课时

  教学目的:

  1、能正确、流利地朗读课文。

  2、学会本课的生字,并能正确、美观地书写。

  教具:挂图、生字词卡片。

  教学过程:

  一、导入:

  1、今天,我们要认识一个小朋友的爸爸,边说边板书:爸爸他爸爸非常,边说边板书:好学的。

  2、读好“好”第四声,“好”还有什么读音?分别组词。

  3、解题,

  二、指导看图,学习生字词。

  1、图上画了谁在干什么?

  2、课文会怎样写呢?自读课文。

  3、生按要求自读课文,师巡视指导。

  4、出示生字词。

  5、指导读好长句子。

  6、指名分段朗读课文,师生共同评议。

  三、初步理解课文内容。

  1、再次开火车朗读课文,其它同学思考:课文主要写了什么?

  2、讨论:课文写了“爸爸”的什么事?

  四、教学生字。

  1、读读生字,复习巩固生字字音。

  2、教学新偏旁。

  3、看课后生字的笔顺表,自学笔顺。

  4、反馈,检查。

  5、字义区别。

  五、指导写字。

  1、仔细观察,说说怎样把字写正确、美观?

  2、师作适当补充。

  3、生描红、仿写、师巡视指导。

  六、布置作业:

  七、教学后记:“完”与“玩”、“近”与“进”、“网”与“晚”会写乱。

  第二课时

  教学目的:

  1、能在感情朗读课文。

  2、理解课文内容,学习“爸爸”的好学精神。

  教学过程:

  一、复习:

  1、读读生字卡片。

  2、说说“业”的笔顺,用“完、业”扩词。

  3、指名朗读课文。

  二、学习第1自然段。

  1、爸爸的好学体现在什么地方?自读第1自然段。

  2、读了第1自然段,你知道了什么?

  3、能把爸爸要学习的那种迫切的心情读出来吗?

  人教版一年级下册语文教案的反思

  这篇课文我主要抓住“好学”和“高手”这两个能反映爸爸特点的词语展开教学,加深学生对爸爸的印象。

  在教学时,我请学生读读课文,说说爸爸是个怎样的人,学生能抓住“好学”和“高手”这两个词语。我先请学生回忆以前在哪一篇课文中学过“好学”这个词语,学生想起了《怀素写字》,这样从学生的原有知识入手,学生很快就明白了“好学”的意思。接下去围绕“好学”,我请学生读课文,从哪里看出爸爸很好学。通过研读课文,学生很快找到了第一自然段中的一句话:最近一吃完晚饭,就夹着包往外走,说是“充电”去。但是,接下来就冷场了。于是,我就问学生:“他是不是不会用电脑啊?”学生都说不是,爸爸早就会在电脑上打字了,我再接着问:“那爸爸为什么还要去学习电脑啊?”学生终于明白了,电脑上的学问可多了,光会打字爸爸是不会满足的,爸爸还要学习更多的东西。这时,我让学生来赞一赞爸爸,学生很自然的地称赞起来:真是一个好学的爸爸!

  “高手”这个词语在前面的课文中也学过了,我先请学生回忆,他们马上就想到《蘑菇该奖给谁》这篇课文中骏马是跑步高手。然后我请学生读课文,说说从哪里可以看出爸爸是电脑高手,学生很快找到第六自然段。从爸爸熟练的动作中,学生从心底佩服爸爸是个电脑高手。





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